Ma vie d'étudiante à... Montréal
Installée à Montréal pour deux ans, Audrey, étudiante de l'Ecole des Mines de Saint-Etienne, a rapidement trouvé ses marques. Parallèlement à ses cours, elle profite de son séjour pour voyager et s'investir dans les activités proposées par son université.
Article de Jean-Marc Engelhard paru dans le numéro de L'Etudiant de janvier 2018.
Ma vie d'étudiante à... Bristol
Etudiante en troisième année de licence de mathématiques, Florie a choisi de filer à l'anglaise... vers Bristol. Elle revient sur ses premières semaines, entre balades dans la ville, discussions avec ses colocataires et découverte du système d'enseignement local.
Article de Jean-Marc Engelhard paru dans le numéro de L'Etudiant de décembre 2017.
Faut-il supprimer les devoirs à la maison ?
Dès la rentrée de septembre, un dispositif facultatif doit permettre aux élèves de faire leurs devoirs dans leur établissement. Cet outil, qui entend lutter contre le décrochage, ne fait pas l’unanimité.
Interviews de Laurent Fillion, professeur d'histoire-géographie en collège, et Christine Henniqueau, psycho-pédagogue, par Christine Lamiable pour le Parisien Magazine du 16 juin 2017.
Crédit photo : Patrick.
Formation. Contrat pro et apprentissage, le distinguo...
Destiné à l’origine à l’insertion professionnelle, le contrat pro sert majoritairement les jeunes déjà qualifiés, davantage que l’apprentissage pourtant dédié à la formation initiale. Une expérimentation, menée jusqu’à la fin de l’année, cherche à lui redonner sa vocation première.
Pour ou contre bannir les téléphones de l’école ?
Actuellement, le code de l’éducation interdit aux élèves l’utilisation des téléphones portables pendant les heures de cours, au collège et à l’école élémentaire. Mais l’idée d’une loi plus stricte fait son chemin...
Clémence Levasseur a interrogé un professeur de technologies et le vice président de la FCPE à ce sujet. Un article paru dans Le Parisien magazine vendredi 17 mars.
Mooc, une petite révolution dans la formation continue
Apprendre les rudiments de la cuisine, les nouvelles tendances du management ou les règles de la comptabilité de manière vivante, c’est possible grâce aux « massive open online courses » (Mooc). Ces cours en ligne ouverts à tous, sans prérequis et le plus souvent gratuits, ont le vent en poupe.
Insertion. La mode pour trouver un patron
Aider des chômeurs à renouer avec l’emploi et à acquérir une qualification nouvelle, c’est l’objectif du réseau de chantiers d’insertion Tissons la solidarité. Les formations ambitieuses, l’alliance avec des marques célèbres, la création de leurs propres modèles permettent aux salariés une reconversion dans le secteur du luxe.
Compétences. Il y a aussi celles du savoir-être...
On les appelle des « soft skills », à la mode anglo-saxonne. Ces attitudes au travail relèvent du comportement plutôt que du savoir-faire technique. Les directeurs des ressources humaines en sont toujours plus demandeurs, mais attention à l’appréciation subjective qu’ils en ont.
Erasmus+ : 30 ans et des ambitions pour la formation pro.
Erasmus, l’emblématique programme européen de mobilité pour les jeunes, est né en 1987. Les célébrations de ses 30 ans ont été lancées le 9 janvier à Paris, à l’Odéon-Théâtre de l’Europe. Mais depuis 2014, Erasmus a encore gagné en portée, en agrégeant plusieurs autres programmes européens liées à l’éducation et la formation. Sous son nouveau nom, “Erasmus+”, il concerne désormais la formation initiale et professionnelle à tous les âges. Son enjeu, pour les prochaines années : développer la mobilité longue des apprentis (...)
Deux enquêtes et un interview composent ce dossier réalisé par Marion Esquerré pour le magazine bimensuel Inffo Formation du 1er février 2017 (à lire ici).